【摘要】本文尝试厘清批判素养的内涵,以来自全国20余所高校的百余份大学生笔译作品为实证总结出具有共性的学生批判素养欠缺问题,思考俄语笔译教学存在的问题,指出其在教学目标、教学内容、教学方法等方面的优化路径。
【关键词】
《建筑知识》 2015-05-12
《中国医疗管理科学》 2015-05-12
《中国医疗管理科学》 2015-05-12
《中国医疗管理科学》 2015-05-12
《当代体育科技》 2015-07-08
《中外医疗》 2015-07-06
《福建水产》 2015-07-06
《阅江学刊》 2015-07-02
010-56259535
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